学科介绍

关于社会福利,学习其理论与实际,进行系统性的研究,本着为未来的福利社会做贡献的立场,养成与福利产业相关的专家.
社会福利是发现客户的问题或者要求,并具有为之提供妥当计划的能力. 能够充分理解在地域中具有现实性和潜在性的社会志愿与社会关系网.并能与顾客及其他机关能进行有效沟通的人. 所以, 想要改善人类焦急的爱与各种社会现况,对此有关心和兴趣的学生可以作为志愿生来申请本学科.

教育目标

现在急需指向福利社会并追求21世纪的社会福利专业人力,所以说这个专业的前景和出路是非常光明的.被称为”养成特别精英专家大学”的我校,以养成社会福利专家的人力为目标而运营.我们的想法如下

• 养成掌握21世纪福利领域要求的康复和与福利产业相关技术,同时也很谦卑的人才
• 养成为福利社会贡献,并铭记以人为中心的价值观,有能力的专门人才
• 养成对社会有帮助的,能为社会构成员们谋求幸福人生并为之作出不懈努力与志愿的地域社会福利专家
• 养成国家未来栋梁的保育专家

学科特点

学科特点的主要内容为,首先作为社会福利专门人才需要以掌握的知识和习得的人性涵养为中心来编写教育课程表.接下来是为了理论与专业实用性,以阶段性的进行支援奉献和社会福利实习为着力点.不仅对支援奉献和社会福利师活动所需具备的业务能力有帮助,还可通过年龄与智慧的沟通,实现”我们”这个词语的意义和情谊. 还有我们学科运营保育(保育师)和护理(护理福利师)的相关教程课程.所以在校生根据制定好的教育课程,诚实的去攻读,就可以拿到社会福利师,保育师,护理福利师3个资格证.

取得资格证

毕业后出路

• 攻读所定的科目后,经过资格考试,可作为家庭治疗师,家庭暴力商谈员,性暴力商谈员,两性平等专业指导师,娱乐2级指导者等,得到活跃的发展
• 可在地区社会福利馆包含的各种社会福利机关与设施(养老院,保育院等),市民团体,就业安全中心等就业,还有可能成为社会福利业务专谈公务员,精神保健中心或作为精神科医院的精神保健社会福利师工作,还可以成为一般综合医院等的医疗社会实业家,保育设施(托儿所,游戏室等)的保育教师与直接运营保育设施的运营者
• 可插班到4年制的大学中,取得学士学位后可以考取研究生,毕业后可就职在一般企业
• 与岭南大学和大邱大学签订的同科的合作合同中,社会福利科与和社会福利相关联的学科,插班时可以免试.